28 Şubat 2023 Salı 11:11
Yorum
olman gerek kayıtlı Bu işlevselliğe erişmek için.
Giriş yapmak
Colegio Divina Pastora’nın İlköğretim öğretmenleri, “Hakuna Matata” adlı yeni Probleme Dayalı Öğrenme projesini sunarak buz gibi Pazartesi sabahını öğrenciler ve aileler için neşelendirdi.
Bir dans ve maske gösterisi şeklinde başlatılan ilk zorluk, merkezi ekseni farklı hayvan ve bitki türlerinin keşfi olacak olan bu projeyi başlatıyor.
İlk meydan okuma ve ortak konular aracılığıyla öğrenciler, sonraki dört hafta için önerilen zorlukları ve görevleri geliştirecekler. Ailelerin, öğrencilerin ve öğretmenlerin elde edilen öğrenmeyi kutlayacağı açık bir gün olan öğrenme kutlamasında ailelerle paylaşılacak ve sergilenecek farklı nihai ürünleri detaylandıracaklar.
Aynı şekilde Orta Öğretim öğrencileri de “Günlük hayatın bilimi” başlığı altında yeni bir Probleme Dayalı Öğrenme projesi yürütüyorlar, sınıfta deneyler yapıyorlar ve nihai ürün bilimsel posterlerin üretimi olacak, Erken Çocukluk Eğitimi ise “Baştan ayağa” olarak adlandırılan ve insan vücudu, sağlık ve duyular hakkında bilgi sahibi olmaya adanmış, sınıflarını farklı uzmanlıklara sahip bir hastaneye dönüştürüyor.
Pastorinas, sınıfta yeni metodolojileri tanıtma konusunda uzun bir geçmişe sahiptir ve bu kurs sırasında, öğrenciyi kendi öğreniminin baş kahramanı olarak konumlandıran bir metodoloji olan Proje Tabanlı Öğrenmeyi (PDÖ) sistematize etmiştir. Bu pedagojik yenilik sayesinde öğrenciler, anlama ve sözlü ifade düzeylerini artırır, problem analizi ve çözümü üzerinde çalışır ve takım çalışması, liderlik, planlama, yaratıcılık, bağlılık ve çaba gibi temel hususları teşvik eder.
Yorum
hata bildir
Yorum
olman gerek kayıtlı Bu işlevselliğe erişmek için.
Giriş yapmak
Colegio Divina Pastora’nın İlköğretim öğretmenleri, “Hakuna Matata” adlı yeni Probleme Dayalı Öğrenme projesini sunarak buz gibi Pazartesi sabahını öğrenciler ve aileler için neşelendirdi.
Bir dans ve maske gösterisi şeklinde başlatılan ilk zorluk, merkezi ekseni farklı hayvan ve bitki türlerinin keşfi olacak olan bu projeyi başlatıyor.
İlk meydan okuma ve ortak konular aracılığıyla öğrenciler, sonraki dört hafta için önerilen zorlukları ve görevleri geliştirecekler. Ailelerin, öğrencilerin ve öğretmenlerin elde edilen öğrenmeyi kutlayacağı açık bir gün olan öğrenme kutlamasında ailelerle paylaşılacak ve sergilenecek farklı nihai ürünleri detaylandıracaklar.
Aynı şekilde Orta Öğretim öğrencileri de “Günlük hayatın bilimi” başlığı altında yeni bir Probleme Dayalı Öğrenme projesi yürütüyorlar, sınıfta deneyler yapıyorlar ve nihai ürün bilimsel posterlerin üretimi olacak, Erken Çocukluk Eğitimi ise “Baştan ayağa” olarak adlandırılan ve insan vücudu, sağlık ve duyular hakkında bilgi sahibi olmaya adanmış, sınıflarını farklı uzmanlıklara sahip bir hastaneye dönüştürüyor.
Pastorinas, sınıfta yeni metodolojileri tanıtma konusunda uzun bir geçmişe sahiptir ve bu kurs sırasında, öğrenciyi kendi öğreniminin baş kahramanı olarak konumlandıran bir metodoloji olan Proje Tabanlı Öğrenmeyi (PDÖ) sistematize etmiştir. Bu pedagojik yenilik sayesinde öğrenciler, anlama ve sözlü ifade düzeylerini artırır, problem analizi ve çözümü üzerinde çalışır ve takım çalışması, liderlik, planlama, yaratıcılık, bağlılık ve çaba gibi temel hususları teşvik eder.
Yorum
hata bildir