4 Mart 2024 Pazartesi, 09:18
olman gerekiyor kayıtlı Bu işlevselliğe erişmek için.
Giriş yapmak
140 yıldır eğitim hizmetine dayanan Nuestra Señora del Carmen okulu, Vedruna değerlerinin ilk ilhamını sürdürüyor ve güncelliyor.
Yenilikçi sadakat, sınıflarında mükemmel bir şekilde gerçekleştirilir:
“Aşk pedagojisi” öğrencilerinin kişisel eşlikleri önemlidir. Bireyselleştirilmiş öğretim, ilerleyen olgunlaşma sürecindeki öğrencilerle diyalog ve bağlılık yapısını oluşturur.
Merkez, Hıristiyan hümanizmine enerji veren akademik, sosyal, bilimsel, teknolojik ve dini öğrenimin yeridir. Bu öğrenimler, öğrencileri duyarlı bir gelecekten sorumlu kişiliklere sahip hale getirir.
Carmen Meryem Ana Okulu
Carmen Meryem Ana
Öğrenme öncelikleri
-İspanyol Dili ve Edebiyatı her şeyden önce diğer becerilerin geliştirilmesinin temelini oluşturur.
Okuma programları ve değerlendirme listelerinin yanı sıra anlama ve ifade etme, sözlü ve yazılı sunum için bir planları vardır.
-İki yabancı dil bilgisi ve kullanımı. Bu amaçla merkez, Erken Çocukluk Eğitimi'nde İngilizce, İlköğretim 5. ve 6. sınıflarda Fransızca ile özerklik programına katılmaktadır.
Dil odaklı çalışmalar, Cambridge'den alınan nitelikler, ülkelerle değişim ve Erasmus + programı, İlköğretim ve Zorunlu Ortaöğretim aşamalarının iki dilli yapısı sayesinde kolaylaştırılmaktadır.
– Seviye 5 olarak değerlendirilen BİT'in geliştirilmesi ve merkezin tüm altyapısının dijitalleştirilmesi, genel olarak sınıflarda bilgisayar cihazlarının eş zamanlı kullanımına olanak tanır.
Chromebook'ların İlköğretimin 5. sınıfında öğretme ve öğrenmede yenilik aracı olarak uygulanması, ESO'nun 4. sınıfında doruğa ulaşan metodolojik bir projenin başlangıç noktasıdır.
– Açık ve örtülü ahlaki, etik ve dini eğitimler saygı, diyalog ve halkın kabulü ile sunulur. Bu onun ana değeridir.
-Birlikte yaşama, insanlara değer verme ve önleme, öğrencilerin özerkliğinin ve özgürlüğünün desteklendiği dostane, yakın ve mutlu bir okul ortamını mümkün kılar.
Kişiselleştirilmiş ilgi ve günlük çaba ile ilişkilerde iyi düzeyde bir arada yaşama ve saygı, bir organizasyon tarzı ve açık, nazik, basit, mutlu, misafirperver, sağlam ve sürekli bir eğitimci eğitim tarzı anlamına gelir.
Okul günü dikkatli bir programlamadan geçer ve öğrencilerde ideolojisinin değerlerini oluşturur: yaşam, özgürlük, adalet, barış, kardeşlik ve aşkınlık duygusu. Bu değerler tüm proje, program ve süreçlerde çalışan içerik olarak alınır.
Carmen Meryem Ana
Hata bildir
olman gerekiyor kayıtlı Bu işlevselliğe erişmek için.
Giriş yapmak
Bağlantıyı kopyala
Naber
Facebook
X
LinkedIn
Telgraf
140 yıldır eğitim hizmetine dayanan Nuestra Señora del Carmen okulu, Vedruna değerlerinin ilk ilhamını sürdürüyor ve güncelliyor.
Yenilikçi sadakat, sınıflarında mükemmel bir şekilde gerçekleştirilir:
“Aşk pedagojisi” öğrencilerinin kişisel eşlikleri önemlidir. Bireyselleştirilmiş öğretim, ilerleyen olgunlaşma sürecindeki öğrencilerle diyalog ve bağlılık yapısını oluşturur.
Merkez, Hıristiyan hümanizmine enerji veren akademik, sosyal, bilimsel, teknolojik ve dini öğrenimin yeridir. Bu öğrenimler, öğrencileri duyarlı bir gelecekten sorumlu kişiliklere sahip hale getirir.
Carmen Meryem Ana Okulu
Carmen Meryem Ana
Öğrenme öncelikleri
-İspanyol Dili ve Edebiyatı her şeyden önce diğer becerilerin geliştirilmesinin temelini oluşturur.
Okuma programları ve değerlendirme listelerinin yanı sıra anlama ve ifade etme, sözlü ve yazılı sunum için bir planları vardır.
-İki yabancı dil bilgisi ve kullanımı. Bu amaçla merkez, Erken Çocukluk Eğitimi'nde İngilizce, İlköğretim 5. ve 6. sınıflarda Fransızca ile özerklik programına katılmaktadır.
Dil odaklı çalışmalar, Cambridge'den alınan nitelikler, ülkelerle değişim ve Erasmus + programı, İlköğretim ve Zorunlu Ortaöğretim aşamalarının iki dilli yapısı sayesinde kolaylaştırılmaktadır.
– Seviye 5 olarak değerlendirilen BİT'in geliştirilmesi ve merkezin tüm altyapısının dijitalleştirilmesi, genel olarak sınıflarda bilgisayar cihazlarının eş zamanlı kullanımına olanak tanır.
Chromebook'ların İlköğretimin 5. sınıfında öğretme ve öğrenmede yenilik aracı olarak uygulanması, ESO'nun 4. sınıfında doruğa ulaşan metodolojik bir projenin başlangıç noktasıdır.
– Açık ve örtülü ahlaki, etik ve dini eğitimler saygı, diyalog ve halkın kabulü ile sunulur. Bu onun ana değeridir.
-Birlikte yaşama, insanlara değer verme ve önleme, öğrencilerin özerkliğinin ve özgürlüğünün desteklendiği dostane, yakın ve mutlu bir okul ortamını mümkün kılar.
Kişiselleştirilmiş ilgi ve günlük çaba ile ilişkilerde iyi düzeyde bir arada yaşama ve saygı, bir organizasyon tarzı ve açık, nazik, basit, mutlu, misafirperver, sağlam ve sürekli bir eğitimci eğitim tarzı anlamına gelir.
Okul günü dikkatli bir programlamadan geçer ve öğrencilerde ideolojisinin değerlerini oluşturur: yaşam, özgürlük, adalet, barış, kardeşlik ve aşkınlık duygusu. Bu değerler tüm proje, program ve süreçlerde çalışan içerik olarak alınır.
Carmen Meryem Ana
Hata bildir